Окончив это — учитель укажет ученику значение й. Прикладывай только к гласным: ей, ий, ай, ой, уй, яй, юй, и потом к словам: стой, вой, большой, твой, и прочтет с ним следующее:
Сказка с й
Чернышевский
У швейцара
У Цингера Юрьева.
В конторах, у пасторов, гувернера, гувернантку.
10 лет реформ....
Бутович лошадь.
Мещерского семена.
Большая Козицкая, дом Шамгина, квартира Жарова
